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发布日期2021-05-24

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  首先,按照这所幼儿园的承诺,孩子可以2岁识字,3岁阅读,7岁读初中,15岁上大学,可这仅仅是一所幼儿园,怎么把孩子送进初中和大学呢?其次,幼儿园口口声声地保证培养出“神童”,可是认定为“神童”的标准又是什么?国家乃至世界现在似乎也没有一个严格而权威的“神童”认定标准,难道一所个人办的幼儿园反而有?而且还是大规模地培养“神童”!

“3天都没上课,就是自己玩。”几名学生告诉记者,女同学基本周一就被家长接走,男同学有的一直呆在学校,有的被接走昨天又过来。也有的家里联系好了新学校,已经去上学。

感叹、感慨、感动是一个层面的思考,但学子们的思考并未就此止步。从内蒙古、青海两地回来后,他们即投入到调研报告的写作中。在对收集的素材进行梳理和对文献资料进行查阅的过程中,他们的思考开始沉淀:怎样认识现行教师编制的核定办法?如何有效解决教师数量政策性超编与学科结构缺编的突出矛盾?在走向现代化的过程中,少数民族应该怎样去保存、传承本民族的文化精髓?什么样的农村教育目标是与建设小康社会相适应的……

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对专业的设置调整权是高校办学自主权的重要内容之一。曾几何时,高校专业设置调整是一项十分浩大繁难的工程,更是一块高校难以涉足的禁地,完全由政府主管部门掌握。新中国成立后,国家参照前苏联的高等教育办学模式,高等教育体系与社会主义计划经济体制相适应,专业设置也与此密切配合。20世纪80年代以来,面对现代化建设日新月异、科学技术飞速发展的新形势,国家有关部门进行了多次大规模学科专业目录调整工作。1998年,《中华人民共和国高等教育法》明确提出“高等学校依法自主设置和调整学科、专业”。1999年,教育部颁布《高等学校本科专业设置规定》,高校专业设置和调整有了实施细则。2001年开始,教育部进一步明确高等学校可以根据规定,在“普通高等学校本科专业目录”之外,设置社会发展急需并已具备培养条件的本科专业,北京大学、清华大学等成为首批可自主设置本科专业的高校,此后逐步放开了对本科专业设置的限制。如今,教育主管部门已经做到了每年集中进行一次专业审核,高校可以结合国家和地方产业结构调整的需要增设新专业,基本做到了与时俱进,高校的办学自主权得到切实加强。

黑暗童年

新闻令人百感交集,一方面是城市户籍学生逐年减少,教学资源严重过剩,不得不实行“小班制”,甚至是撤销学校;另一方面,大量进城农民工的子弟难以安身仍是现实,即使付出巨额“借读费”(动辄数万元),“借”了人家几年,最终还得“还”——老老实实回到家乡参加高考。

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一天里不仅有数学、英语、识字课,还有美术、音乐等“副课”穿插其间,咋一看以为这是一个小学生的课程表,不想竟是上海某幼儿园一个中班小朋友一天的课程安排。原本以游戏为主的幼儿园,很多幼童却被按在了课桌前埋头苦读。近两年来“按学科上课”的教育形式在沪上一些幼儿园开始“流行”起来。

中新网12月3日电据印尼《星洲日报》消息,印尼2010年的汉语水平考试(HSK)人数大突破,全国超过7000人参加,比往年的参加人数增加了一倍。印尼华文教育协调机构于11月27日,在慈育大学和慈育国际学校,开始进行YCT(少儿汉语考试)。

该校大队辅导员王梦告诉记者,学校将把志愿者服务活动延续下去,每周组织不同年级的孩子参加,根据不同年龄层次的特点组织不同的活动。

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“民办教育经过近30年的发展,正在经历着前所未有的分化。”刘林认为,这个分化体现在三个方面:第一是办学水平和实力的分化,优质教育资源逐渐向强校集中;第二是盈利性的学校和公益性的学校分化,不同类型的民办校国家将采取分类管理;第三是办学内容分化,专业性民办校逐渐成为民办教育当中的主体。

…即为武大2004年信息与计算科学这个专业的所预算的录取分,但这并不是所预测的专业线,最后经过预测的该专业录取分为…。

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其中,“3”为语文、数学、外语三门。“学业水平测试”为政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门,其中两门选修,五门必修。“综合素质评价”则包含道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。

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